Faglig bro
Undervisningsforløb og film om velfærdsprofessioner
Om undervisningsforløbene
KP har udviklet en række undervisningsforløb som led i projektet Faglig Bro – fra gymnasier til professionsuddannelser og har efter projektets afslutning videreudviklet flere forløb og opgaveforlæg.
Forløbene kobler gymnasiefagenes indhold til virkelige problemstillinger fra velfærdsprofessionerne og kan styrke elevernes motivation, engagement og aktive deltagelse.
Flere af forløbene omfatter besøg på Københavns Professionshøjskole, hvor eleverne møder uddannelser som lærer, pædagog, socialrådgiver og sygeplejerske.
Som en del af projektet er der også produceret film om velfærdsprofessionerne. Filmene kan bruges i undervisningen eller som inspiration til elever, der ønsker indblik i hverdagen som sygeplejerske, lærer, pædagog eller socialrådgiver.
Forløb
Læs mere om de forskellige forløb herunder.
Samfundsfag
Forløb om "At gøre en forskel i velfærdsstaten
Historie
Forløb om "Ulighed i velfærdsstaten"
Psykologi
Forløb om "Udvikling hos børn og unge i udsatte positioner"
Dansk og Historie
Forløb om "Skoleliv i velfærdsstaten"
Fysik
Forløb om "Stråling, billeddannelse og databehandling"
Fysik*
Forløb om "Leg med fysik"
Biologi og Kemi
Forløb om "Blod og kredsløb". Kan også gennemføres kun i biologi
Matematik*
Forløb om "Leg med matematik"
Idræt B*
Forløb om "Test, træning og funktionsniveau – giv mennesker bedre livskvalitet"
Religion*
Forløb om "Etik – helt praktisk"
Opgaver til kemi C og kemi B
Eksempler fra bioanalytikeruddannelsen
* Disse forløb er udviklet efter afslutningen af projekt Faglig Bro, men de er udviklet efter samme koncept som projektets øvrige forløb.
Film om professionerne
Hvad laver en lærer, en pædagog, en socialrådgiver og en sygeplejerske?
Se disse korte film og lær mere om hverdag, arbejdsliv og tanker om professionen fra en lærer, en pædagog, en socialrådgiver og en sygeplejerske.
Filmene udfolder henholdsvis arbejdet som:
- Lærer i folkeskolen,
- Pædagog i hhv. en ungdomsklub, et krisecenter og en vuggestue,
- Socialrådgiver (IPS-konsulent) i et rusmiddelcenter
- Sygeplejerske på akutmodtagelse samt operationssygeplejerske på en ortopædkirurgisk afdeling.
Fokus
Der er udarbejdet et antal spørgsmål til filmene, som kan danne afsæt for en debat i undervisningen om de velfærdsprofessionelles arbejde og deres betydning i den danske samfundsmodel, herunder deres faglige praksis.
Lærer
Video: Lærer i folkeskolen
Pædagog
Video: Pædagog i ungdomsklub, et krisecenter og en vuggestue
Socialrådgiver
Video: Socialrådgiver i et rusmiddelcenter
Sygeplejerske
Video: Sygeplejerske på akutmodtagelse og operationssygeplejerske på ortopædkirurgisk afdeling
Om Faglig bro
I projektet ”Faglig bro fra gymnasier til professionsuddannelser” har lærere fra fire gymnasier i samarbejde med undervisere fra Københavns Professionshøjskole udviklet undervisningsforløb til en række af gymnasiernes fag og tværfaglige forløb. Undervisningsforløbene skal bidrage til at skabe faglige spor fra gymnasiefag til professionsuddannelser.
Gennem undervisningsforløb med professionsrelevante tematikker til udvalgte fag og tværfaglige forløb på gymnasierne er formålet at øge kendskabet blandt gymnasiernes elever og lærere til professionsuddannelsernes faglighed og til professionerne som fagligt udfordrende og relevante uddannelses- og karrierevalg, der giver en bred vifte af ansættelses- og karrieremuligheder.
Projektet blev gennemført i perioden 2022-2024 med finansiering fra Region Hovedstaden. Deltagerne i projektet var Frederiksberg Gymnasium, Gefion Gymnasium, Sukkertoppen Gymnasium (NEXT) og Vestskoven Gymnasium (NEXT) samt Københavns Professionshøjskole.
Evalueringsrapport
Som en del af projektet er der udført en følgeevaluering af arbejdet med at udvikle og afprøve de faglige forløb. Evalueringen er gennemført af Danmarks Evalueringsinstitut. Evalueringen konkluderer overordnet, at projektet er lykkedes med ambitionerne om at udvikle en række forløb til for faglig brobygning.
- Forløbene nuancerer og udvider elevernes viden om professioner og uddannelser
- Eleverne reagerer positivt på praksisnær læring i professionsuddannelserne
- Gymnasielærere udvider deres forståelse af professioner og af egen rolle.
Kontakt
Brobygningsteamet
brobygning@kp.dkKontakt brobygningsteamet hvis du har spørgsmål til indholdet her på siderne.