Ledelse og coaching

Det får du ud af modulet

Som coachende leder iscenesætter du samtaler, som kan bidrage til udvikling af ny viden, forståelser og forholdemåder, der muliggør, at I kan udvikle nye vinkler og forståelser af jeres opgaver til gavn for organisationen. På dette modul får du både teoretisk og praktisk indsigt i coaching som styringsteknologi, der kan styrke samarbejdsrelationer og læring i organisationen.

Fagligt indhold på modulet

Vi arbejder med coaching som en dialogisk forholdemåde, der kan iagttages fra forskellige teoretiske perspektiver. På modulet fokuserer vi på, hvordan coaching kan spille ind i en ledelsespraksis og på, hvordan coachingteknikker og -forholdemåder kan bidrage konstruktivt til dit ledelsesarbejde.

Med afsæt i relevant teori og afprøvning af konkrete coachingredskaber udvikler du kompetencer til at forstå og bruge coaching som ledelsestænkning. Vi styrker din bevidsthed om din egen og andres positioner i jeres samarbejdsrelationer, herunder den asymmetriske relation mellem dig som leder og dine medarbejdere i forhold til at arbejde konstruktivt og samskabende. Vi kommer rundt om coachingredskaber med fokus på coachingmodeller og -spørgeteknikker.

Undervejs bliver du trænet i coaching baseret på konkrete cases fra din egen arbejdssituation og dine egne ledelsesmæssige udfordringer.

Modulet har som mål, at du:

• opnår viden om forskellige teorier, begreber og metoder om coaching med fokus på de ledelsesmæssige, organisatoriske og kommunikative aspekter
• bliver i stand til at identificere coaching som en styringsteknologi, der organiserer interaktioner og styrker medarbejdernes refleksioner af egen identitet i samarbejdsrelationer
• tilegner dig praktisk erfaring med forskellige coachingmodeller, -metoder og –samtaleformer
• opnår kompetencer til at iscenesætte professionelle samtaler, der åbner for flere perspektiver og handlemuligheder

Om undervisning og eksamen

Modulet strækker sig over en periode på 1-2 måneder og gennemføres på 5 dage tilrettelagt som 4 undervisningsdage a 6 timer (kl. 9-15) og en studiegruppedag.

Modulet er tilrettelagt, så du og dine medstuderendes egne opgaver og udfordringer udgør det centrale omdrejningspunkt i undervisningen. Du skal være forberedt på en meget høj grad af aktiv deltagelse både i undervisningen og mellem undervisningsgangene, hvor du afprøver metoder og teknikker i din praksis. Selve undervisningen er organiseret som en vekselvirkning mellem oplæg, dialog, eksemplariske processer og samtaletræning.

Modulet af sluttes med en mundtlig eksamen med udgangspunkt i dine forsøg eller erfaringer med en konkret coachingproces i din egen organisation.