Vægtning i realkompetencevurdering (RKV)

Når vi behandler din ansøgning om realkompetencevurdering, vurderer vi dine samlede kompetencer og træffer en afgørelse.

Det, der vægter højt i en ansøgning, er din evne til at koble din praktiske erfaring og dit teoretiske grundlag, i forhold til det du søger. Jo tydeligere og mere præcis din ansøgning er, jo mere enkel bliver sagsbehandlingsprocessen.

Du skal vide, at:

• En realkompetencevurdering er en form for samarbejde mellem dig som ansøger og Københavns Professionshøjskole (KP)
• Vi stiller spørgsmål og definerer krav således, at du får mulighed for at skabe den bedst mulige ansøgning
• I alle processer om realkompetencevurdering indgår et ansøgningsskema – men processen slutter ikke nødvendigvis, når du har afleveret et udfyldt ansøgningsskema; skemaet kan være udgangspunktet for en dialog, hvor vi stiller spørgsmål og du har mulighed for at uddybe det, du har fremsend
• En ansøgning om realkompetencevurdering er ikke det samme som en jobansøgning og det er ikke en eksamen
• I ansøgningsprocessen undersøger vi desuden kompleksiteten af, hvordan du løser dine arbejdsopgaver.

Adgangs- og kompetencebevis

En realkompetencevurdering til adgangsbevis og kompetencebeviser består af to faser:

1. Screeningsfase (med en afgørelse)
2. Ansøgningsfase (med den endelige afgørelse)

Metoder til vurdering af realkompetencer vil fx typisk være:

• Det udfyldte ansøgningsskema
• Samtale/interview, hvor vi stiller opklarende spørgsmål
• Opgaver, der afdækker niveauet for din viden inden for det område, du søger ind på
• Andet

Metoderne skal hjælpe dig til at vise os, hvordan og med hvilken selvstændighed du løser dine arbejdsopgaver i dit professionelle liv samt i fx frivilligt arbejde, bestyrelsesarbejde etc.

Screeningsfasen

I screeningsfasen vurderer vi (baseret på dit CV), om der er tyngde nok i dine samlede erfaringer til at danne grundlag for at gå videre med en ansøgning om realkompetencevurdering.

For at sikre en grundig sagsbehandling beder vi muligvis om yderligere dokumentation.

Hvis du får et afslag på din screeningsansøgning,  får du yderligere vejledning i dine muligheder.

Uddannelsesbevis

Når du søger om et uddannelsesbevis (rettet mod en hel uddannelse), er der også en screenings- og en ansøgningsfase.

Processen er meget omfattende og i høj grad individuelt planlagt.

Fasen med kortlægning af dine kompetencer tager længere tid. En ansøgning om screening vil altid blive fulgt op med en online samtale, inden vi vurderer screeningsgrundlaget.

Screeningsfasen

Når du søger om et uddannelsesbevis, vil vi allerede i screeningen afsøge og vurdere de følgende færdigheder, erfaringer og kompetencer (som ligger udover din formel uddannelse og anden opkvalificering):

• Teoretiske positioner
  At du kan anvende dit felts teorier og metoder til at analysere din egen praksis og dermed udvise refleksion og en beherskelse af et repertoire af faglige værktøjer
• Indsamling og undersøgelse af empiri
  Som også kan omsættes til produkter eller praksis
• Planlægning og organisering af eget arbejde
• Udviklingsprojekter
• Projektledelse
• Skriftlighed
  Fx afrapportering eller lignende
• Anvendelse af fagsprog
  dvs. de begreber, der bruges inden for uddannelsens kerneområder

Formel uddannelse kan fx være master-uddannelse/udenlandske uddannelser/ældre uddannelser, der fx ikke eksisterer i den form længere.