Matematikvejleder
Som matematikvejleder bliver du inspirator i matematik didaktik, og du får kompetencer til at vejlede elever og kolleger i undersøgende, engagerende og skabende matematikundervisning.
Det får du ud af uddannelsen
Matematikvejlederen spiller en central rolle i arbejdet med at styrke alle elevers læring og deltagelse i matematik. Samtidig bidrager vejlederen til at udvikle en stærk, fælles kultur for matematikundervisningen på skolen.
Som matematikvejleder vejleder og samarbejder du med kolleger om at udvikle undervisningen og bruge læremidler på nye måder. Målet er at skabe en varieret og engagerende matematikundervisning, hvor alle elever får mulighed for at undersøge, være kreative og deltage aktivt.
Du får kompetencer til at
- kvalificere fælles udvikling af fagfornyelse og fagplaner, herunder matematikfagets indhold, metoder, læremidler og didaktik, så du kan være med til at forme engagerende og aktiv matematikundervisning.
- vejlede dine kollegaer i planlægning, gennemførelse og evaluering af matematikundervisning
- koordinere og facilitere initiativer, der fremmer praksisudvikling inden for matematikfaget
Hvem deltager?
Matematiklærere i grundskolen
Uddannelsens opbygning
Vi anbefaler, at du starter med de tre retningsspecifikke fagmoduler:
- Matematikfagets didaktik og praksisudvikling (10 ects)
- Elever med særlige behov i matematikundervisningen (10 ects)
- Vejledning i skolen (10 ects)
Hvis du vil tage en fuld diplomuddannelse som Matematikvejleder, skal du også gennemføre de tre obligatoriske moduler:
- Pædagogisk viden og forskning (10 ects)
- Undersøgelse af pædagogisk praksis (5 ects)
- Afgangsprojektet (15 ects)
Moduler
Retningsspecifikke moduler
Obligatoriske moduler på den pædagogiske diplomuddannelse
Disse to moduler er obligatoriske, hvis du ønsker en hel pædagogisk diplomuddannelse: