Afgangsprojekt PD Naturfagsvejleder

Om afgangsprojektet

Afgangsprojektet kan tage udgangspunkt i din egen praksis, egne undersøgelser, analyser af relevante forskningsresultater og formidling af fagligt begrundede opfattelser med henblik på at udvikle praksis. Afgangsprojektet rummer en syntese af praksisviden og viden fra anvendt forskning og udviklingsarbejde.

Formål med afgangsprojektet

Gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering kan du i afgangsprojektet blandt andet vise:

• funktioner i forbindelse med skolens undervisning i alle naturfag
• arbejdet med skolebaserede naturfaglige udviklingsprojekter med henblik på at udvikle skolens naturfaglige kultur
• skabelse af naturfaglige fælles aktiviteter og udvikling af skolens naturfaglige undervisning samt elevernes naturfaglige kompetencer
• anvendelse af forskellige vejlednings- og samarbejdsformer i arbejdet med kollegiale teams og opnå viden om hvorledes lærere og lærerteams kan medvirke til at udvikle skolens naturfaglige kultur
• indsigt i didaktiske begrundelser for konstruktion af undervisningsplaner, undervisnings- og evalueringsformer
• anvendelse af forskningsviden i samarbejdet med kolleger og ledelse med henblik på udvikling af skolens naturfaglige kultur
• og begrunde skolebaserede udviklingstiltag med baggrund i forskningsviden og emnespecifik professionel viden
• anvendelse af observationer, dokumentationer og refleksioner over undervisning, når der arbejdes med at udvikle naturfagsundervisning. og relatere det til naturfagsdidaktisk forsknings- og udviklingsarbejde

Læringsmål

Kompetencemål:

Det er målet, at du gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering opnår kompetencer til at

• kunne initiere og vedligeholde skolebaserede naturfaglige udviklingsprojekter sammen med ledelse og kolleger med henblik på at udvikle skolens naturfaglige kultur
• påtage dig ansvar for og være initiativtager til at skabe naturfaglige fælles aktiviteter og udvikling af skolens naturfaglige undervisning samt elevernes naturfaglige kompetencer
• kunne anvende forskellige vejlednings- og samarbejdsformer i arbejdet med kollegiale teams

Viden:

• opnå viden om hvorledes lærere og lærerteams kan medvirke til at udvikle skolens naturfaglige kultur
• opnå viden om lærerprofessionelle vidensbaser og emnespecifik professionel viden
• have viden om vejlednings- og samarbejdsformer til brug i samarbejdet med ledelse, kollegateams og individuelle kolleger.
• have indsigt i didaktiske begrundelser for konstruktion af undervisningsplaner, undervisnings- og evalueringsformer

Færdigheder:

• kunne anvende forskningsviden i samarbejdet med kolleger og ledelse med henblik på udvikling af skolens naturfaglige kultur
• kunne begrunde skolebaserede udviklingstiltag med baggrund i forskningsviden og emnespecifik professionel viden
• kunne anvende observationer, dokumentationer og refleksioner over undervisning i samarbejdet med kolleger, når der arbejdes med at
  udvikle naturfagsundervisning og relatere det til naturfagsdidaktisk forsknings- og udviklingsarbejde

Målgruppe

Studerende på den pædagogiske diplomuddannelse i Naturfagsvejlederuddannelsen.

Tid

Afgangsprojektet består primært af selvstændigt arbejde, støttet af individuelt aftalt vejledning. Desuden tilbydes fælles aktiviteter i form af kurser og seminarer. Datoer og indhold for disse annonceres under studiestøttende aktiviteter.