Afgangsprojekt PD i Idræt, krop og bevægelse

Beskrivelse

Afgangsprojektet afslutter uddannelsen.
Afgangsprojektet udgør det afsluttende modul i den pædagogiske diplomuddannelse og har et omfang på 15 ECTS-point.

Afgangsprojektets emne

Den studerende formulerer et emne med tilknytning til de obligatoriske moduler og de tre faglige moduler, som den studerende har gennemført og bestået. Københavns Professionshøjskole skal godkende emnet som grundlag for afgangsprojektet og afgøre hvilken pædagogisk diplomuddannelsesretning den studerende ved gennemførelsen af afgangsprojektet får diplombevis for.

For at opnå diplom i én uddannelsesretning skal faglige moduler i et omfang svarende til mindst 20 ECTS-point og afgangsprojektet indeholdes i uddannelsesretningens moduler og formål. De(t) resterende faglige modul(er) kan vælges fra andre pædagogiske uddannelsesretninger og / eller fra rækken af de fælles faglige moduler.

Afgangsprojektet dokumenterer mål for læringsudbytte

Afgangsprojektet er den studerendes afsluttende projekt hvor en begrundet, central afgrænsning af uddannelsesretningens læringsudbytte dokumenteres ved en afsluttende prøve.

Med udgangspunkt i det godkendte emne inden for uddannelsesretningens mål for læringsudbytte, skal den studerende opfylde målene for læringsudbytte.

Læringsmål

Kompetencemål:

Det er målet at den studerende med udgangspunkt i praksiserfaringer og udviklingsorientering opnår kompetencer til at

• planlægge, gennemføre og evaluere målrettede tiltag vedrørende idræt, krop og bevægelse, der sigter mod at styrke og tilgodese forskellige målgruppers dannelse, udvikling og læring
• samarbejde om varetagelse af undervisnings- og funktionsopgaver på forskellige områder: institutionssektoren (dag- og døgninstitutioner m.m.), uddannelsessektoren, social- og sundhedssektoren, børns, unges og voksnes fritid
• bidrage til udvikling af egen og andres professionelle og pædagogiske praksis inden for det faglige område
• kunne vurdere erfaringer og udviklings- og forskningsbaseret viden om bevægelse-, krops- og idrætsformidling og integrere den viden i pædagogisk praksis

Viden

• have viden om idrætspædagogik og – didaktik samt om målrettede læreprocesser
• have indsigt i idræt og bevægelse som et samfundsmæssigt og kulturelt fænomen
• have viden om kroppens betydning for identitetsdannelse, selvopfattelse og socialisering

Færdigheder

• kunne forholde sig reflekteret til egen kropslighed og bevægelseskulturel baggrund med det formål at skabe mangfoldige og udviklende kropslige læringsrum
• kunne planlægge, gennemføre, evaluere og udvikle relevante og målrettede idræts- og bevægelsesaktiviteter med konkrete målgrupper
• kunne formidle relevant praksis med viden og didaktisk refleksion til kolleger og andre samarbejdspartnere

Indhold

Afgangsprojektet kan tage udgangspunkt i egen praksis, egne undersøgelser, analyser af relevante forskningsresultater og formidling af egne fagligt begrundede opfattelser med henblik på at udvikle praksis. Afgangsprojektet rummer på denne måde en syntese af praksisviden og viden fra forskning og udviklingsarbejde.

Bedømmelse sker på baggrund af en skriftlig opgave, som kan udarbejdes i gruppe, hvor hver enkelt deltager identificerer sit eget arbejde, og som gøres til genstand for en mundtlig prøve med ekstern bedømmelse efter 7-trins-skalaen. Der henvises til prøveallongen i bilag 4.
Uddannelsesinstitutionerne udarbejder i fællesskab en skriftlig vejledning til afgangsprojektet.

Målgruppe

Studerende på den pædagogiske diplomuddannelse i Idræt, krop og bevægelse.

Tid

Afgangsprojektet består primært af selvstændigt arbejde, støttet af individuelt aftalt vejledning. Desuden tilbydes fælles aktiviteter i form af kurser og seminarer. Datoer og indhold for disse annonceres under studiestøttende aktiviteter.