Gå til indhold
Skole

Ordblindhed i grundskolen

Er du lærer, og brænder du for at gøre mere for de ordblinde elever på din skole? Vil du blive bedre til at spotte ordblindhed? Er du leder, eller konsulent i en kommunal forvaltning, og klar til for alvor at skabe et inkluderende læringsmiljø til gavn for elever med skriftsprogsvanskeligheder? Så er det her, du skal læse med.

På Københavns Professionshøjskole (KP) har vi et stærkt fagmiljø på ordblindeområdet. Vi har mange års erfaring med kompetenceudvikling af lærere, vejledere og ledere i grundskolen. Vi tilbyder uddannelse for den enkelte og organisations- og kvalitetsudvikling for hele skolen eller på kommunalt niveau.

Vi har fastlagte uddannelsesforløb i form af diplomuddannelse, eller vi kan tilpasse forløb til lokale behov.

Uddannelsesforløb

Tag tre moduler på den pædagogiske diplomuddannelse og bliv kvalificeret til at fungere som ordblindelærer i grundskolen.

De tre moduler er:

  • Skriftsprogstilegnelse og skriftsprogsundervisning 0.-3. klasse
  • Skriftsproglige vanskeligheder i relation til dysleksi
  • Læse- og skriveteknologi

Læs mere om uddannelsesforløbet til ordblindelærer i grundskolen

Læs også om vores tilbud til dig, der vil undervise unge og voksne ordblinde (FVU og OBU)

Lad os skræddersy til jeres behov

Opbygning af inkluderende læringsmiljøer for elever med skriftsproglige vanskeligheder forudsætter kompetencer på både lærer-, team- og skoleniveau. Vi kan sammensætte forløb, så det rammer jeres behov, og vi kan hjælpe jer med at implementere den nye viden, så den bliver en del af jeres hverdag.

KP tilbyder kommunale uddannelsesforløb, så I får uddannet ordblindelærere på jeres skoler. Her tilrettelægger vi forløbet i samarbejde med jer og toner det efter jeres behov. Det har vi god erfaring med fra tidligere samarbejde med Hillerød og Hvidovre Kommune.

KP tilbyder også forløb der videreudvikler ordblindeindsatsen på skoler. Det har vi god erfaring med fra tidligere samarbejde med Frederiksberg Kommune, se mere her: Døren til klasseværelset er åbnet

KP tilbyder fx kompetenceudviklingsforløb inden for emner som

  • Afdækning af sprog- og skriftsprogsvanskeligheder
  • Forebyggelse af læse- og skrivevanskeligheder og tidlig indsats
  • Sameksisterende vanskeligheder mellem ordblindhed og andre indlæringsvanskeligheder fx sprogforstyrrelsen DLD
  • AI og øvrig læse- og skriveteknologisk didaktik for elever med skriftsprogsvanskeligheder
  • Organisatoriske muligheder for forstærket undervisning og fx co-teaching i fagundervisningen med fokus på elever med skriftsproglige vanskeligheder
  • Evaluering af læseindsatser
  • ’Ordblindevenlige greb’ i undervisningen
  • Kom godt i gang med læse-, skrive- og staveundervisning 0.-2. klasse

Kontakt os for at høre mere om uddannelse og muligheden for skræddersyede forløb:

Kontakt

Minna Nørgaard Bruun

Lektor

+45 41 89 74 40

Louise Rønberg

Lektor

+45 41 89 86 84

Inspirationsartikler

Læs vores artikler til inspiration

KP ønsker at bidrage til udvikling af ordblindevenlige undervisningsmiljøer i skole og uddannelse.

KP har bidraget til vidensressourcen Viden om inkluderende læringsmiljøer – Ordblindhed i samarbejde med Rambøll, eksterne aktører og Styrelsen for Undervisning og Kvalitet.

KP har bidraget til udviklingen af inspirationsmateriale til EMU om tidlige indsatser i 0. og 1. klasse for børn i risiko for ordblindhed og andre afkodningsvanskeligheder i samarbejde med Rambøll og VIA UC.

KP medvirker i det landsdækkende udviklingsprojekt Skrivesucces for elever med stavevanskeligheder finansieret af Styrelsen for Undervisning og Kvalitet. Og KP har tidligere medvirket i det landsdækkende Egmontfinansierede udviklingsprojekt Læsesucces for ordblinde børn, der har særligt fokus på indsatser til udsatte børn med ordblindhed. Begge projekter er et samarbejde mellem alle seks Professionshøjskoler, Nationalt Videncenter for Læsning og 12 kommuner i Danmark.

KP står bag den A.P. Møller-finansierede vidensressource GODS – Guide til ordblindevenlig didaktik i skolen på EMU i samarbejde med Fredensborg og Solrød kommuner, HUSET Jandorf og Styrelsen for Undervisning og Kvalitet .

Inspirationsmateriale

KP har bidraget med viden til portalerne Danmarks Læringsportal (EMU) og Nationalt Videncenter for Læsning (NVfL) og Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder, hvor der også kan søges viden og inspiration

KP anbefaler, at man søger yderligere viden og inspiration her: