Velfærdsprofeten

Hvad vil det sige at arbejde med tilknytningsteori i praksis? I forbindelse med indkøring i vuggestuen, i samarbejdet med forældre eller i forbindelse med vurderinger af børns behov? Og hvad overser vi, når vi alene kigger på barnets adfærd?

I denne episode tager vi fat på nogle sejlivede myter om tilknytning og udfolder disse med et systemisk og praksisnært blik på relationerne omkring barnet.

Med os i studiet er adjunkt ved Socialrådgiveruddannelsen, Martina Andersson Søe, der arbejder med at forstå tilknytning som noget, der skabes i netværk, mellem barn, forældre, pædagoger og de rammer, vi tilbyder. Martina er psykolog og ph.d. i udviklingspsykologi.

I denne episode af Velfærdsprofeten går værten Stine Rahr Bruzelius tæt på sundhedsplejens særlige faglighed – det sundhedsfaglige blik på barnet, som både kan forebygge, opdage og skabe sammenhæng i barnets liv fra første leveår og videre gennem dagtilbud og skole.

Vi undersøger misforståelserne omkring faget, om hvorfor det sundhedsfaglige ståsted er helt centralt.

Hvad sker der, når økonomiske hensyn påvirker juridiske afgørelser i sociale sager – også dér, hvor de ikke må?

I denne episode af Velfærdsprofeten taler vi med forfatter og juridisk konsulent Britt Vonger om krydspresset mellem jura, faglighed og kommunale budgetter.

Hvordan kan et måltid være nøglen til livskvalitet, fællesskab og selvbestemmelse i ældreplejen? Det handler ikke kun om kalorier og kostplaner – det handler om identitet, sanselighed og relationer.

Gæsterne er Gitte Lyng Rasmussen, lektor og ph.d. ved Københavns Professionshøjskole, og Magdalena Teresa Majer, pædagog i basisgruppen for børn med specialpædagogiske behov i daginstitutionen Eventyrlandet. Sammen ser de på, hvordan man skaber betingelser for retten til leg for børn med handicap og funktionsvariationer.

I denne episode af Velfærdsprofeten undersøger Lotte Andersen og Stine Rahr Bruzelius, hvordan fagprofessionelle bedst kan møde mennesker i sorg. Sammen med Line Engel Clasen, ph.d. og psykolog ved Det Nationale Sorgcenter samt Ester Holte Kofod, ph.d. og adjunkt ved Københavns Professionshøjskole, dykker vi ned i sorgens mange facetter og ser på, hvordan vi kan støtte uden at overskride den sørgendes grænser.

I dette afsnit af Velfærdsprofeten ser vi på, hvordan romaner og digte kan åbne nye rum for refleksion og faglig udvikling.

Et spørgsmål som optager de fleste skoleledere, lærere, pædagoger, forældre, politikere og øvrige aktører. Svaret er ingenlunde enkelt.

I 2018 indførte Danmark et nyt system for børn ned til 10 år, mistænkt eller dømt for alvorlig kriminalitet, Ungdomskriminalitetsnævnet og Ungekriminalforsorgen. Men virker det? Og hvad betyder det for børnene, deres familier og de fagprofessionelle? Det undersøger Velfærdsprofetens vært Stine Rahr Bruzelius med Ann-Karina Eske Henriksen, docent på Københavns Professionshøjskole og medforfatter til en ny rapport fra VIVE.

I denne udsendelse af Velfærdsprofeten dykker vi ned i historien, udfordringerne og vejen mod et mere mangfoldigt fag.

I denne episode af Velfærdsprofeten dykker værterne Stine Rahr Bruzelius og Lotte Andersen ned i det mangefacetterede ungdomspædagogiske klubarbejde og undersøger særligt to spørgsmål:

• Hvem er ungdomsklubberne egentlig til for?
• Og hvordan ser det pædagogiske arbejde med de unge ud i dag?

Denne episode af Velfærdsprofeten handler om brugererfaringer blandt professionelle.

En ny undersøgelse blandt danske socialrådgiverstuderende viser nemlig, at 69 procent personligt har oplevet et eller flere alvorlige sociale problemer.

I denne episode af Velfærdsprofeten vil værterne Lotte Andersen og Stine Rahr Bruzelius lade sig opsluge af tilknytningsmønstre og undersøge, hvordan tilknytningsteorien kan omsættes i praksis.

I denne episode vi skarpt på de udfordringer, som digitale velfærdsløsninger skaber for udsatte borgere.

I denne episode undersøger Velfærdsprofeten, hvordan valgbaseret pædagogik påvirker børns beslutningsprocesser og sociale dynamikker. Værterne sætter fokus på børns overgange fra skoleliv til fritidsklub og diskuterer, hvordan tøven kan forstås som en måde for børn at navigere i de voksnes organisering af deres skole- og fritidsliv.