Vægtning i realkompetencevurdering (RKV)

Når vi behandler din ansøgning om realkompetencevurdering, vurderer vi dine samlede kompetencer og træffer en afgørelse.

I ansøgningsprocessen vægter vi:

• Kompleksiteten af dine arbejdsopgaver
• Sammenhængen mellem dine kompetencer og opgaver
• Hvordan du holder dig á jour med viden på dit fagområde
• Hvordan du løser dine arbejdsopgaver.

Det, der vægter højt i en ansøgning, er din evne til at koble din praktiske erfaring og dit teoretiske grundlag, i forhold til det du søger. Jo tydeligere og mere præcis din ansøgning er, jo mere enkel bliver sagsbehandlingsprocessen.

Du skal vide, at:

• En realkompetencevurdering er en form for samarbejde mellem dig som ansøger og Københavns Professionshøjskole (KP)
• Vi vurderer ansøgninger baseret på læringsmål for modul eller uddannelse – samt i forhold til kvalifikationsrammeniveauet
• Vi afdækker om dine refleksioner, teoretiske begrundelser og overvejelser er på niveau med kravene i kvalifikationsrammen
• I alle processer om realkompetencevurdering indgår et ansøgningsskema – men processen slutter ikke nødvendigvis, når du har afleveret et udfyldt ansøgningsskema; skemaet kan være udgangspunktet for en dialog, hvor vi stiller spørgsmål og du har mulighed for at uddybe det, du har fremsend
• En ansøgning om realkompetencevurdering er ikke det samme som en jobansøgning og det er ikke en eksamen.

Grundlag

Når vi godkender screeningen, sender vi dig et skema, du skal udfylde.

I det skema stiller vi en række spørgsmål, hvor dine svar indgår i vores vurdering af din evne til at koble din praktiske erfaring og din teoretiske indsigt inden for fagemnet.

Grundlaget for vores vurdering af realkompetence vil typisk være:

• Det udfyldte ansøgningsskema
• Samtale/interview, hvor vi stiller opklarende spørgsmål
• Opgaver, der afdækker niveauet for din viden inden for fagområdet.

Dokumentation

Når vi vurderer dokumentationen for din realkompetencevurdering, er vi især interesseret i alt, der har bidraget til at udvikle dine uddannelsesmæssige kompetencer, fx:

• Indhold/læringsmål
• Længde
• Niveau
• Kursusudbyder
• Evaluering/opgave/afprøvning

Vi fokuserer også på kompetencer fra dit arbejdsliv, dvs. den måde du løser dine opgaver på i dit professionelle arbejdsliv, så vel som opgaver fra fx frivilligt arbejde, bestyrelsesarbejde osv.

Understøttende dokumentation

Understøttende dokumentation kan fx være:

• Ansættelseskontrakter
• Eksamensbeviser
• Kursusbeviser
• Projektbeskrivelser/eksamensopgaver
• Udtalelser fra arbejdspladser

At dokumentationen er understøttende betyder, at det er fakta, der bekræfter din ansøgning. En ansættelseskontrakt fortæller os fx, at du har været ansat – men ikke hvordan du har løst dine arbejdsopgaver.