Styrk din faglige ledelse som kollegaleder

Om kurset

Det får du ud af kurset

Du kender sikkert til, at der kan være mange forskellige opfattelser af, hvordan man løser opgaver godt. Som kollegaleder er du ofte meget tæt på opgaveløsningen og dialogerne om den, med alt hvad det indebærer af synsninger og faglige kæpheste.

Heldigvis findes der gode og konkrete værktøjer til at arbejde systematisk og analytisk med kvalitet i opgaveløsningen. Du får på kurset styrket dine analytiske evner og dit analytiske sprog omkring kvalitet i jeres fælles løsning af opgaverne, sådan at du på en respektfuld måde i samarbejdet med andre kan styrke opgaveløsningen til glæde for både borgeren og jer selv.

På kurset arbejder du med:

• Hvilke typer af data og vidensformer kan fortælle dig noget om opgaveløsningen?
• Hvad kan de forskellige vidensformer bruges til?
• Hvordan kan du arbejde med dine egne og andres forforståelser og faglige kæpheste?
• Hvordan du kan formulere dig konkret i faglige samtaler med dine kolleger – fx give faglig feedback?

Det faglige indhold på kurset

Kursusdagen er praksisorienteret og klæder dig godt på i dit arbejde som faglig kollegaleder. På kursusdagen bliver du præsenteret for viden og værktøjer, som du kan bruge i analyser af praksis og til faglige samtaler om praksis med henblik på at styrke kvaliteten. Du skal derfor også være klar til at udfordre dine egne antagelser og forforståelser. Undervejs på dagen arbejder du med eksempler fra din egen faglige praksis, som du direkte kan afprøve i egen organisation.

Teoretisk arbejder vi med begreber som:

• Datatyper og datas udsagnskraft
• Udfordring af mentale modeller
• Udfordring af følgeslutninger og konklusioner
• Det faglige og analytiske sprog

Som grundlag for dagen skal du medbringe en særlig faglig udfordring, som du har et væsentligt ansvar for at løse. Det kan være implementering af en proces eller nye arbejdsmetoder eller forbedringer af udvalgte områder i jeres faglige arbejde med borgerne – eller lignende, blot den faglige udfordring giver mening for dig, dine opgaver og din arbejdsplads.

Om undervisningen

Undervisningen er en vekselvirkning mellem oplæg, dialog, analyseøvelser og konstruktivt arbejde med deltagernes praktiske udfordringer og behov. Det er væsentligt at deltagerne medbringer en aktuel faglig ledelsesudfordring, som kan indgå i løbet af dagens arbejde.

Ved kurset skaber vi også den gode stemning omkring maden i løbet af dagen. Derfor spiser vi fælles morgenmad, frokost og eftermiddagskaffe & kage sammen.

Vel mødt til en aktiv kursusdag!

Udbytte for arbejdspladsen

Arbejdspladsen får:

• En medarbejder, der er bedre rustet til at indgå i konstruktivt kritiske dialoger om opgaveløsningen til gavn for arbejdsfællesskabet.
• En medarbejder, med større forståelse for brug af data og en bedre begrundet praksis.
• En medarbejder, der er blevet styrket i at kunne understøtte en opgaveløsning af højere kvalitet.
• Forøget potentialet for, at I kan øge borgertilfredsheden i samarbejdet med jer.

Hvem deltager?

Deltagere på kurset er kollegaledere, som har faglige ledelsesopgaver. Det vil sige medarbejdere, der i kraft af sin position eller sine opgaver i små eller store sammenhænge eller perioder leder sine egne eller andres kolleger. Ledelse af kolleger kan tage mange former som fx projektleder, koordinator, facilitator eller teamleder. Fælles for kollegaledere er den særlige dobbeltfunktion, hvor du både fungerer som leder og kollega.’