Inklusion, læring og trivsel

Ønsker du at styrke dine kompetencer i arbejdet med elever i vanskelige læringssituationer, der kan være udfordret af ADHD eller ASF?

På kurset får du viden om og konkrete redskaber til at vurdere den enkelte elevs udfordringer og læringsforudsætninger samt en bred vifte af inkluderende værktøjer, du kan gribe i, når du ønsker at skabe de bedste betingelser for elevernes læring og trivsel.

Målgruppe

Lærere, pædagoger og ressourcepersoner eller vejledere i skolen.

Lær, hvordan du og dine kollegaer kan blive bedre til at inkludere børn i skolens faglige og sociale fællesskaber

AKT/inklusionsvejlederen er central i udviklingen af den inkluderende skole med fokus på alle børns læring og trivsel.

Gennem arbejdet med viden, metoder og praksisnære problemstillinger lærer du at vejlede og håndtere pædagogiske udfordringer i samarbejde med og om eleverne.

Målgruppe

Lærere, pædagoger, inklusionsvejledere og ressourcepersoner i skolen.

Tag din makker eller dit team med på kursus. Kom og få greb og ideer til at styrke samarbejdet og skabe deltagelsesmuligheder for alle elever, når I er flere professionelle i klassen.

Du får viden om fællesskabende didaktikker og konkrete metoder til at facilitere gruppeprocesser i din praksis, og vi undersøger hvordan fx gruppearbejde og legende tilgange kan understøtte børns deltagelse i skolens fællesskaber.

Målgruppe

Lærere, pædagoger og vejledere i skolen.

Dette kursus i inkluderende metoder og værktøjer kan hjælpe dig med skabe et trygt og roligt læringsmiljø.

Få indsigt i low arousal-metoder, kravtilpasning og inklusionspraksis via praktiske øvelser, teori og konkrete læremidler.

Målgruppe

Lærere, lærerstuderende, pædagoger, og andre med ansvar for undervisning og trivsel i inklusionsmiljøer.

Nødvendigt for nogle og godt for alle.

På kurset får du konkret inspiration til, hvordan du kan omsætte specialpædagogiske pointer og metoder i en inkluderende almenundervisning, hvor der både er blik for individ og fællesskab.

Målgruppe

Få viden om fællesskabende didaktikker og konkrete greb til at udvikle tryghed, deltagelse og leg i skolens fællesskaber.

Du får viden om fællesskabende didaktikker og konkrete metoder til at facilitere gruppeprocesser i din praksis, og vi undersøger hvordan fx gruppearbejde og legende tilgange kan understøtte børns deltagelse i skolens fællesskaber.

Målgruppe

Lærere og pædagoger i skolen.