Dansk

Har I et makerspace på skolen, men savner idéer til, hvordan det kan bruges i dansk?

Få inspiration til, hvordan makerspacet kan udvide de klassiske arbejdsformer og give eleverne nye, motiverende måder at arbejde med sprog, litteratur og formidling på.

Hvordan kan læsefællesskaber og medbestemmelse styrke de ældste elevers lyst og engagement i at læse ungdomsromaner?

Kom med og få inspiration til en skabende og undersøgende litteraturundervisning, der skaber grobund for flere unges deltagelsesmuligheder.

Bliv klædt på til at føre dine elever op til den mundtlige og den skriftlige prøve i dansk i 9. klasse.

På kurset bliver du præsenteret for de aktuelle krav og brugbare planlægningsværktøjer, så du med fagligt overskud kan føre dine elever frem til prøverne.

Hvordan kan dine elever opleve glæde ved at udtrykke sig kreativt og samtidig opnå en dybere forståelse af de tekster, de læser i skolen?

Vi arbejder med kreative produktioner som et meningsfuldt og lettilgængeligt greb i mødet mellem dansk og billedkunst.

Traditionel grammatik, løsrevet fra kontekst, har ikke den ønskede effekt på elevernes tekster eller metasproglige viden.

Derfor arbejder vi med legende forløb, hvor vi kobler både kendte og nye, funktionelle, grammatiske begreber med autentiske tekster.

Spredningen i elevernes faglige niveau bliver stadigt større, hvilket stiller krav til lærerens didaktiske valg i læse- og skriveundervisningen.

Bliv klogere på stationsundervisning som metode, så du lettere kan planlægge en differentieret undervisning.

Hvordan får dine elever lyst og mulighed for at gå i dialog og udtrykke sig mundtligt i dansktimerne?

Få inspiration til en praksis, der i tråd med de nye fagplaner styrker elevernes sproglige bevidsthed. Vi bruger litteratur og levende billeder til at skabe meningsfulde samtaler og fællesskab i klassen.

Vi udforsker sammen legende tilgange til danskfagets kompetenceområder, så eleverne oplever et fællesskab omkring meningsfulde aktiviteter.

Styrk dine elevers glæde ved at opleve, læse, undersøge og skabe multimodale tekster i dansk på mellemtrinnet.

Med de nye fagplaner bliver teknologiforståelse en del af danskfaget. Det åbner for andre teksttyper, forståelser og arbejdsformer i det danskfaglige repertoire.

Med afsæt i fagmødet mellem de to fag undersøger vi, hvordan samspillet kan se ud.

Nye prøver og fagplaner er på vej.

De nye prøver peger på et mere praktisk orienteret og producerende danskfag, der adresserer kunstig intelligens og læselyst.

Med afsæt i CFU’s guldgrube af læremidler vil du få inspiration til forløb, der klæder dig på til fremtidens danskfag.

God undervisning handler om at styrke elevernes potentialer og give dem mulighed for at lære og udvikle sig på deres egne præmisser.

Danskfaget i udskolingen bevæger sig i retning af mere undersøgende og kreative tilgange til arbejdet med sprog og litteratur koblet med et stærkt fokus på produktion af gode tekster og multimodale produkter.

Skal din danskundervisning være kendetegnet ved en læse- og skrivepraksis, der hjælper alle elever godt i gang med at udvikle læse- og udtryksglæde med afsæt i elevernes forskellige forudsætninger?

Er du dansklærer i 1.-5. klasse?

Så tilmeld dig og dine kollegaer til Dansklærerens dag 2027.

Her bliver du og dine fagfæller forkælet med et danskfagligt mix af oplæg og workshops, som sætter spot på aktuelle temaer i danskundervisningen for de yngste.

Er du dansklærer i 6.-10. klasse?

På Dansklærerens dag bliver du og dit team forkælet med et danskfagligt mix af oplæg og workshops, som sætter spot på aktuelle temaer i danskundervisningen for de ældste.

Vi sætter spot på det nye i indholdsområdet Læsning og læsekultur med et særligt blik på læseoplevelser, læsefællesskaber og samarbejdet med skolebiblioteket.

I får indblik i årets læselyst-miljø konkurrence for 5.-9. Klasse på læselyst.nu.

Vi lyser på de nye indholdsområder og det at gøre undervisningen mere virkelighedsnær, undersøgende og skabende, så eleverne indlever sig, reflekterer og får nye perspektiver og erfaringer med sig selv og verden.

Vi zoomer ind på udkastet til den nye fagplan for danskfaget, og undersøger, hvor danskfaget egentlig er på vej hen.

Kom med og lad os sammen reflekterer vi over fagplanens nye formål, fagets karakter og de nye indholdsområder på de tre trin.