Matematik: Leg med matematik

Dette besøg på KP fungerer som repetition af kernestof i matematik B, og ligger godt i foråret i 1.g eller tidligt i 2.g.

Eleverne skal på workshoppen arbejde med undersøgende og eksperimenterende aktiviteter med fokus på funktioner, grafer og forskrifter (lineærefunktioner, eksponentielle funktioner og andengradsligninger).

På besøget skal eleverne lave aktiviteter, der foregår igennem 3 stationer som understøttes af Bruners tre repræsentationsformer samt Duvals teori om udvikling af elevernes semiotiske registre og styrkelse af elevernes relationelle forståelse indenfor emnet.

Eleverne vil derfor opleve at arbejde både matematisk og blive præsenteret for de matematikdidaktiske tanker bag aktiviteterne.

Eleverne får derudover en kort præsentation af, hvordan undervisningen i matematik foregår på læreruddannelsen, og hvordan der arbejdes ud fra matematikdidaktisk tænkning.

Kernestof

Under besøget bliver eleverne præsenteret for forskellige aktiviteter, der omhandler kernestof i funktioner, grafer og andengradsligninger.

Eleverne skal arbejde med deres kommunikations- og repræsentationskompetence gennem problemløsning af forskelligartede opgaver samt mere fagfaglige kompetencer.

Struktur og omfang

Besøg på KP’s læreruddannelse med en varighed på 2,5 time.