Ud i verden, ind i faget?

Der er en politisk ambition om at femdoble antallet af eud-elever, der tager en del af deres uddannelse i udlandet. Samtidig findes der begrænset viden om, hvad elever og lærlinge faktisk lærer gennem oplæring i udlandet, og hvilken værdi opholdene har for skoler og virksomheder.

Hvad handler projektet om?

Projektet Ud i verden, ind i faget? undersøger derfor, hvordan oplæring i udlandet tilrettelægges, gennemføres og opleves. Gennem studier af forskellige modeller for internationale oplæringsforløb sætter projektet fokus på, hvilke læringsmuligheder der opstår, når elever og lærlinge bevæger sig på tværs af nationale og faglige grænser, og hvordan internationale erfaringer kan styrke erhvervsuddannelserne.

Projektet forventes at skabe ny viden om, hvad elever og lærlinge får ud af at gennemføre en del af deres oplæring i udlandet, og hvilke forhold der har betydning for kvaliteten af disse forløb.

Der undersøges blandt andet, hvordan forskellige organisatoriske modeller påvirker deltagernes læring, faglige udvikling og oplevelse af udbytte. Samtidig belyses skolers og virksomheders erfaringer med internationale oplæringsforløb og deres betydning for samarbejde, kompetenceudvikling og uddannelseskvalitet.

Projektet tager udgangspunkt i fire forskellige cases og analyserer, hvordan ansvar, organisering og integration i uddannelsesforløbet former oplevelsen af oplæring i udlandet. Resultaterne skal bidrage med anbefalinger til, hvordan udenlandsophold kan videreudvikles som et læringsrigt og meningsfuldt element i erhvervsuddannelserne.