Styrkelse af praksisfaglighed i folkeskolen gennem erhvervspædagogiske praksisser

En tilrettelægning så elever får erfaringer med praksis, håndværk og erhverv på måder, der opleves meningsfulde og motiverende. Samtidig er der begrænset forskning i, hvad erhvervspædagogiske praksisser kan bidrage med ift. praksisfaglig undervisning i en folkeskolekontekst.

Hvad handler projektet om?

Projektet ”Styrkelse af praksisfaglighed i folkeskolen gennem erhvervspædagogiske praksisser” undersøger derfor, hvordan erfaringer og principper fra erhvervsuddannelserne kan styrke praksisfaglig undervisning i udskolingen.

Projektet har fokus på, hvordan erhvervsrettede undervisningsformer kan påvirke elevers motivation, forståelse af arbejdsliv og refleksioner over fremtidige uddannelsesvalg.

Projektet vil udvikle ny viden om, hvad der kendetegner erhvervspædagogiske praksisser, og hvordan disse kan omsættes til undervisning i folkeskolens udskoling.

Målet er at udvikle en mere præcis forståelse af sammenhængen mellem erhvervspædagogik og praksisfaglighed samt at identificere undervisningsformer, der giver eleverne mulighed for at arbejde undersøgende, skabende og praksisnært.

Gennem litteraturstudier, casestudier og en landsdækkende spørgeskemaundersøgelse undersøger projektet blandt andet, hvordan elever oplever erhvervsrettede undervisningsforløb, og hvilken betydning de har for elevernes motivation og overvejelser om uddannelse og arbejdsliv.

Resultaterne bidrager med konkrete didaktiske perspektiver og anbefalinger, som lærere, skoler og beslutningstagere kan anvende i arbejdet med at styrke praksisfagligheden i folkeskolen og skabe bedre forbindelser mellem skole, uddannelse og arbejdsliv.