Tolkning og anvendelse af klinisk forskning
Om det valgfrie element
- Har du akademisk talent, mod og nysgerrighed?
- Brænder du for at læse, forstå og anvende sundhedsforskning i praksis?
Så skal du vælge Tolkning og anvendelse af klinisk forskning (TAKF)
På TAKF bliver du en del af et fagligt stærkt fællesskab med andre engagerede SUND-studerende. Undervisningen foregår på små hold (maks. 16 studerende), så du bliver set, hørt – og udfordret.
Læringskurven er stejl, men udbyttet er stort. Gennem problembaseret læring styrker du dine analytiske og akademiske kompetencer inden for observationel, eksperimentel og kvalitativ forskning.
Du undervises og vejledes af eksperter indenfor deres felt, og valgfaget er udviklet i tæt samarbejde med Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse.
Vigtigt: TAKF kan kun vælges som 1. prioritet.
Ud over tilmelding skal du indsende en motiveret ansøgning samt studiejournal.
Se video om Tolkning og anvendelse af klinisk forskning
Se video om Tolkning og anvendelse af klinisk forskning
Praktisk information
Hvem kan søge?
Studerende ved Det Sundhedsfaglige Fakultet på Københavns Professionshøjskole, sygeplejerskestuderende fra UC Diakonissen og eksterne kursister
Deltagerantal
Min. 10 og maks. 16 deltagere.
Hvor foregår undervisningen?
Københavns Professionshøjskole, Campus Nørrebro
Tagensvej 86
2200 København N
Bedømmelse/prøve
Individuel skriftlig opgave, der bedømmes internt efter 7-trinsskalaen.
Ansøgning og særlige oplysninger
Dette valgfrie element kan KUN ønskes som 1. prioritet.
Ud over tilmelding på kp.dk skal studerende fra KP også sende en motiveret ansøgning (maks. 2.400 anslag, inkl. mellemrum) og en studiejournal/karakterudskrift til tovholder Pernille Bach Tengberg (pebt@kp.dk) senest mandag i uge 14/44 kl. 10.00.
Engelsk titel
Interpretation and application of clinical research
Indhold
Den studerende opnår basal videnskabsteoretisk forståelse og færdigheder, der gør det muligt selvstændigt at formulere kliniske forskningsspørgsmål, systematisk søge i sundhedsvidenskabelige databaser, kvalitetsvurdere forskning samt kritisk afrapportere videnskabelig litteratur.
Gennem et intensivt forløb med undervisning og problembaseret læring i grupper opnår den studerende færdigheder til i højere grad selvstændigt at evidensbasere sin praksis.
Læringsudbytte
Viden om:
- Sundhedsvidenskabens filosofiske og teoretiske udgangspunkter
- Valg af studiedesign i sundhedsvidenskab, fordele og ulemper
- God klinisk praksis
- Etiske overvejelser og forholdsregler i forskning.
Færdigheder i:
- At udføre en struktureret litteratursøgning på tværs af videnskabelige databaser
- Kritisk at kunne vurdere kvaliteten af videnskabelig litteratur, inkl. anvendte statistiske metoder
- Kort og præcis skriftlig afrapportering af resultatet af en systematisk søgning.
Kompetencer til:
- At formulere kliniske spørgsmål med relevans for en patientgruppe og identificere, hvilket videnskabsparadigme der kan svare på spørgsmålet
- At kunne besvare kliniske spørgsmål på baggrund af kritisk udvælgelse, vurdering og kondensering af sundhedsvidenskabelig forskning
- Selvstændigt at beherske akademiske arbejdsmetoder og kunne argumentere stringent og transparent.
Læringsmetoder
- Holdundervisning og journal clubs
- Problembaseret læring (PBL)
- Gruppearbejde og selvstændigt arbejde
- Skriftlig feedback fra vejleder på en gruppebaseret PBL-opgave
- Aflevering af individuel PBL-opgave, der udgør eksamen (10 ECTS-point).
Online informationsmøde
Hvis du har spørgsmål? Vi holder et online informationsmøde d. 19/10 kl. 15.30-16.30.
https://kpdk.zoom.us/j/67150989900?pwd=65oS0soS0hv3BHTb2wA9XhaEbNRuON.1
Møde ID: 671 5098 9900
Adgangskode: 486956