Stor forskningsbevilling skal forbedre livet for ældre med udviklingshandicap

Ligesom resten af befolkningen lever mennesker med udviklingshandicap længere og får i stigende grad behov for omsorg og støtte. Alligevel er gruppen fortsat underbelyst i både forskning og velfærdssystem.

Projektet AGE-ID skal skabe ny viden om samspillet mellem aldring og udviklingshandicap. Det skal give indsigt i, hvad det vil sige at blive ældre med et udviklingshandicap, og hvordan pædagoger og sundhedsfaglige kan understøtte et godt hverdagsliv med trivsel og livskvalitet. Ifølge tidligere forskning falder hjælpen til ældre med udviklingshandicap ofte mellem 2 stole inden for de pædagogiske og sundhedsfaglige områder.

”Vi er taknemmelige for bevillingen og ser den som en blåstempling af dette vigtige forskningsområde og for en borgergruppe og et praksisfelt, som er ret overset. Samtidig betyder det meget, at vi med projektet kommer til at bidrage med viden, som vil have betydning for vores uddannelser og studerende,” siger lektor, ph.d. Hanne Meyer-Johansen fra Institut for Pædagoguddannelse på Københavns Professionshøjskole (tv. i foto).

Pædagoger og sundhedsfaglige er særligt afgørende

AGE-ID-projektet skal konkret undersøge, hvordan velfærdspolitikker imødekommer den voksende gruppe af ældre med udviklingshandicap, hvordan de selv oplever det at blive ældre, og hvordan fagprofessionelle håndterer de nye behov i deres støtte og omsorg.

I projektet vil forskerne belyse, om kommunale politikker tager højde for udviklingen, og om de understøtter de nødvendige tværprofessionelle indsatser. De ældres trivsel og livskvalitet undersøges gennem etnografiske feltstudier, hvor forskerne følger deres hverdagsliv tæt. Det giver adgang til perspektiver, der sjældent indgår i de store spørgeskemaundersøgelser, som mange i gruppen har svært ved at deltage i.

Med afsæt i de ældres egne oplevelser vil forskerne opnå ny viden om, hvordan den professionelle indsats kan styrkes. AGE-ID vil også bidrage til den internationale forskning i sammenhængen mellem aldring og udviklingshandicap.