En vej til at genfinde lyst og engagement i jobbet som lærer

Af Hanne Vandal, lektor, Københavns Professionshøjskole

Citatet stammer fra en lærer, der er i gang med at videreuddanne sig.

I denne tid, hvor rekruttering og fastholdelse af velfærdsprofessionelle er stærkt udfordret, er det interessant at undersøge, om og hvordan efter- og videreuddannelse kan være med til at genskabe glæden ved arbejdet som lærer. En glæde, der kan bidrage til fastholdelsen af gode medarbejdere. Udfordringen er nemlig, at ca. 20% af lærerne forlader jobbet i grundskolen.

Marie Louise Rødbro og Anja Brygger er to af dem, der kunne være gået samme vej.  Væk fra jobbet som lærer i grundskolen. Men de genfandt heldigvis lysten og engagementet. Og det skete samtidig med, at de påbegyndte videreuddannelse på den pædagogiske diplomuddannelse på KP.

Anja Brygger fortæller: “Jeg oplever, at jeg kan bidrage med en ny tilgang og forståelse af min egen rolle som underviser. Jeg er blevet bedre i kontakten med mine elever. Temaet om magt i relationer på det obligatoriske modul, pædagogisk viden og forskning, er blevet en øjenåbner for mig”.

Og Marie Louise Rødbro supplerer: ´” min hverdag kunne jeg godt opleve mig selv lidt handlingslammet. F.eks. når jeg endnu en gang sad til et møde, hvor mine kompetencer ikke kom i spil. Gennem uddannelsen på KP har jeg dog ændret mit sprog og mine forståelser. Jeg står stærkere fagligt i samarbejdet med mine kolleger og eleverne og deres forældre i dag, og det giver mig overskud og arbejdsglæde”.

For Anja og Marie Louise har videreuddannelse betydet, at deres faglige identitet er blevet styrket gennem nye forståelser af deres pædagogiske praksis. Den nye viden og de nye tilgange er blevet afsæt for deres faglige og personlige udvikling, der har virket tilbage på og styrket lysten til at blive i faget. Det er blevet meningsskabende for dem at være lærere. Anjas og Marie Louises eksempel taler for, at kommuner og skoler med fordel kan tænke videreuddannelse af deres lærere og pædagoger ind som en del af en strategi for fastholdelse i professionerne.

Anja, som har været lærer i 22 år og nu er ansat på Stenløse Privatskole, siger:

“Min leder var hurtig til at bakke op om mit ønske om videreuddannelse og er meget interesseret i, hvad jeg lærer på uddannelsen”.

Anja er ved at uddanne sig til sprogfagsvejleder, og Marie Louise er på vej til at blive læsevejleder.

Marie Louise og Anja har 3 gode råd til dig, som er kørt træt i din pædagogiske praksis og overvejer, om videreuddannelse kunne være en vej frem.