Deutsch als Fremdsprache an der Lehrerausbildung
Das Unterrichtsfach Deutsch verknüpft Theorie und Praxis, um Studierende auf motivierenden und kreativen Deutschunterricht vorzubereiten.
Im Unterrichtsfach Deutsch arbeiten die Studierenden sowohl theoretisch und praktisch mit Kulturdidaktik, Sprachdidaktik und Fachdidaktik in einem fachlichen Kontext, der Theorie mit Praxis verknüpft.
Das Fach bereitet die Studierenden darauf vor einen motivierenden, abwechslungsreichen und kreativen Deutschunterricht zu planen, durchzuführen und zu evaluieren, der von den kulturellen und sprachlichen Ressourcen der Schüler ausgeht.
Im Unterricht arbeiten die Studierenden unter anderem mit interkulturellen Themen, Spracherwerbstheorie, Sprachlernstrategien, Lehrmittelanalysen, Mehrsprachigkeit, Motivation, spielerischen Lernprozessen und authentischen Themen.
Darüber hinaus sind Themen wie digitale Technologien, Nachhaltigkeit und ganzheitliches praktisches Lernen integrale Bestandteile des Faches.
Ein zentraler Aspekt des Unterrichts ist die praxisorientierte und aktivitätsbasierte Herangehensweise, die verschiedene Formen von Materialität einbezieht und produktorientiert ist.
Das Unterrichtsfach Deutsch orientiert sich an nationalen Fachbeschreibung für den Deutschunterricht an dänischen Schulen (Folkeskole).