Elever med høj begavelse – udvikling af pædagogisk praksis, der udfordrer og inkluderer alle elever i klassen

Om kurset

Det får du ud af kurset

I dette forløb sætter vi fokus på, hvordan du som lærer, pædagog og ressourceperson kan udvikle inkluderende læringsmiljøer med deltagelsesmuligheder for alle elever i klassen og dermed også imødekomme elever med tegn på høj begavelse i den daglige undervisning.

Det faglige indhold på kurset

Undersøgelser har vist, at elever med høj begavelse kan underpræstere i forhold til deres faglige niveau for at passe ind i klassens fællesskab. Det kan have negative konsekvenser for deres læring og trivsel, og elever med høj begavelse kan dermed være i risiko for at opleve skolevanskeligheder.

I dette forløb præsenterer vi konkrete greb til at tilrettelægge undervisning, der motiverer og udfordrer alle klassens elever på deres aktuelle niveauer, og giver dig desuden viden om, hvordan høj begavelse kan vise sig på forskellige måder.

Vi kommer bl.a. omkring:

• Elever med høj begavelse – skoleoplevelser og -udfordringer set fra et elevperspektiv
• Voksne som medskabere af elevers deltagelsesbetingelser og -muligheder
• Fællesskabende didaktikker
• Strukturer for undervisningsaktiviteter på tværs af læringsforudsætninger
• Konkrete organiseringsgreb, der inviterer til deltagelse
• Rammesætning af fællesskabet – klasseledelse, motivation og selvbestemmelsesteori
• Klassens sociale dynamikker og fællesskabernes betydning for elevernes deltagelsesmuligheder.

Om undervisningen

De tre workshops er bygget op som en blanding af korte faglige oplæg, herunder præsentation af greb og metoder til at arbejde med disse i praksis, refleksionsøvelser i mindre grupper og egentlige arbejdssessions, hvor deltagerne tager hul på at udvikle og omsætte det præsenterede i egen aktuelle praksis. Udvikling og transfer af ny viden til ny praksis er således i fokus.

Hvem deltager?

Forløbet gennemføres som led i et samarbejde med Børne- og Undervisningsministeriet og er kun for ansatte i folkeskolen.

Forløbet består af to halvdags-workshops for lærere/pædagoger samt en tredje, som kun er for ressourcepersoner med opgaver i relation til elever med tegn på høj begavelse. For at deltage i workshop 3 skal du have deltaget i de to første.

Forløbet gennemføres hen over efteråret 2024 og svarer til i alt otte timers deltagelse for lærere/pædagoger og i alt 12 timer for ressourcepersoner.

Forløbet er tilrettelagt, så deltagerne kan bringe egne erfaringer i spil og arbejde udforskende og eksperi-menterende med praksis parallelt med forløbet. Det er derfor en fordel, men ikke et krav, at flere kolleger fra samme skole deltager sammen.